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Formation RPS - Risques psychosociaux Résultats 1 à 6 sur 6 résultats de recherche

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Identifier les RPS comme un risque professionnel Acquérir des connaissances sur la notion des RPS et différencier les familles de RPS Comprendre les liens entre le travail, les RPS et leurs effets sur la santé des salariés et l’entreprise Appréhender la démarche générale de prévention des risques professionnels et identifier les 3 niveaux de prévention

• Comprendre pour savoir identifier le processus d’épuisement professionnel. • Entendre et comprendre son stress, ses émotions, son mal être. • Repérer les signes du Burn Out pour agir.

• Acquérir les connaissances sur la notion de risques psychosociaux • Différencier les familles de RPS • Comprendre les liens entre le travail, les RPS et leurs effets sur la santé et l’entreprise • Identifier les risques psychosociaux comme risque professionnel • Repérer les actions de prévention primaire et les différencier des autres types d’actions de prévention des RPS

• Appréhender l’importance, l’impact et le rôle des émotions dans les relations interprofessionnelles. • Analyser les principaux facteurs émotionnels. • Utiliser ses émotions pour développer une énergie positive et être plus efficace.

Comprendre les diverses causes de la souffrance au travail à travers le repérage des différentes pratiques de chaque stagiaire.

Comprendre le rôle-clé du manager face aux risques psychosociaux. Identifier les facteurs de risques et les situations critiques liés à certains modes de management. Elaborer les outils appropriés pour détecter les signaux d’alerte. Apprendre à mener une enquête dans son service. Connaître les conduites à tenir face à une situation de souffrance avérée.
Quelques éléments de contenu
Mieux connaître les risques psychosociaux pour participer à une démarche de prévention. Méthodes de prévention • Mieux gérer son temps et ses priorités. • Les facteurs et les causes identifiées. - Analyse des causes et des facteurs : les stresseurs, causes organisationnelles, causes liées à la cohésion sociale… - Obligations réglementaires pour l’entreprise Prendre conscience que le mal-être est néfaste à l’individu, mais aussi à la performance. - Différencier les notions de danger, risque acceptable, prévention, protection • Mettre en place des points de repères et de vigilance • Générer les états ressources (paix, sécurité, confiance, assurance…) qui apaisent, neutralisent ou transforment les émotions « négatives ». • Gestion à chaud d’une émotion perturbante : les clefs corporelles mentales. • Identifier les principaux cas de délit d’entrave et de discrimination syndicale, de poursuite et de condamnation dans la pratique Formation / Action participative et interactive : les participants sont acteurs de leur formation notamment lors des mises en situation car ils s’appuient sur leurs connaissances, les expériences et mettrons en œuvre les nouveaux outils présentés au cours de la session. • Développer une expression de soi appropriée : trouver la juste mesure et se servir de ses émotions pour aboutir. • Différencier les grands types de discrimination et apprendre à identifier les situations à risque 6/ Enquêter après un accident du travail • Le suivi des actions engagées. Agir au quotidien dans ses attitudes et ses actes. • Mettre en place les procédures adéquates et entreprendre les actions nécessaires - Adapter les solutions à chaque cas, organisation, contexte • Faire du stress un allié. Le stress - Présentation Bilan individuel des facteurs personnels en jeu. - Les ressources clés : acteurs et supports Sensibilisation / Préconisations - Les Dirigeants, Managers, Responsables, … concernant leurs propres efficience et celle de leurs équipes. - Impacts sur la santé o Le rapport Gollac • Une ressource : gamme émotionnelle et richesse intérieure. Développer son « savoir-faire » et contribuer de façon efficace au développement de la prévention. - Les outils de la prévention et du contrôle : visite, analyse d’accident, document unique : l’importance du document unique La prévention des risques psychosociaux (RPS) s’inscrit dans une démarche globale de prévention des risques professionnels. Afin d’œuvrer efficacement pour prévenir ce risque spécifique, les entreprises et organismes publics se doivent de constituer un groupe actif avec les acteurs internes concernés comme les membres de la direction, du CHSCT ou certains salariés en charge de la prévention des risques. • Les nouveaux cas de jurisprudence (responsabilité de l’employeur et de son délégataire). Travailler dans un meilleur confort psychologique et physique Présentation générale : Traitement de l’alerte et analyse de la demande - Être dans une posture de négociation permanente - LES ELEMENTS DE LA DEMARCHE : • Condamnations réellement prononcées en pratique et critères de caractérisation des infractions 1. Contexte • Créer l’accompagnement 2. Prévenir le stress professionnel : les outils à disposition du manager - Utiliser les outils d'analyse des dangers et des risques sur un poste de travail Spécialiste en Gestion des relations interpersonnelles et Communication, Management et Efficacité Personnelle en entreprise. • Identifier les risques de requalification du contrat de prestations de services o Cadre juridique européen Analyse des causes : les indicateurs et les moyens de détection. - Tout le personnel : Si l’entreprise souhaite apporter une prise de conscience collective, une responsabilisation, … à l’échelle de l’entreprise. • Ce qu’elles disent de nous et de notre environnement. • Vos attitudes face au stress. Spécialiste en Gestion des relations interpersonnelles et Communication, Management et Efficacité Personnelle en entreprise. - L’équipe de direction : Pour préparer un plan de prévention / Burn Out. - Le droit d’alerte et de retrait - Contribuer à l’amélioration de l’hygiène, de la sécurité et des conditions de travail Maîtriser les mécanismes de la responsabilité pénale : l’infraction pénale.Les éléments constitutifs de l’infraction, l’infraction intentionnelle et l’infraction d’imprudence : la mise en œuvre de la responsabilité pénale du dirigeant, du délégataire, du salarié, de la société. • Les situations à risque - Suivre la mise en œuvre des décisions précédentes Les acteurs-clés de la prévention au niveau de l’entreprise : DRH, encadrement, médecin du travail, CHSCT, psychologue extérieur, … Les violences • Prendre la décision de gérer une émotion : pourquoi et dans quel sens. évaluation : quels sujets, quels projets, quelle forme, quels délais ? - Améliorer l’efficience Individuelle et Collective. • Identifier les procédures à mettre en place pour limiter le risque pénal en matière de durée du travail • L’identification des données. Principes et acteurs de la mise en œuvre d’une démarche de prévention des risques psychosociaux Appréhender la démarche générale de prévention des risques professionnels et identifier les 3 niveaux de prévention • Au-delà de l’obligation légale, la prise en compte des RPS au sein de l’entreprise produit des effets sur la productivité de l’organisation • Les facteurs de stress et les signes. 3. Comprendre et gérer le stress Identifier les procédures d’alerte. - Les moyens de prévention : - Comment et pourquoi enquêter ? - Toute personne susceptible de participer à une action de prévention des RPS dans son entreprise o Le document unique • Mémo pratique des techniques utiles. • Apprendre à se relaxer. Quelques modèles et quelques outils • Disciplines complémentaires pour maintenir le cap et accroître le bien être. • La législation - Stress, violence interne, violence externe • Identifier les situations de souffrance au travail - Accompagnement individualisé en relation avec le contexte de l’entreprise et la Intégrer dans la pratique professionnelle une logique de prévention des risques • Comprendre les composantes des risques psychosociaux, les facteurs de risques et les conséquences pour le salarié et l’entreprise. • Maîtriser la réglementation en la matière - Les principaux risques psychosociaux : 3 grandes catégories et les 6 grands facteurs de risques (Collège d'expertise sur le suivi des RPS)  La législation. - Son rôle personnel en tant que membre du CHSCT • La HALDE, la CNIL, l’inspection du travail, les Urssaf, les contrôleurs du travail, la CRAM Domaine : Risques Psychosociaux  Les acteurs de la prévention. 5/ Améliorer l'efficacité du CHSCT • Physiologie du tonus musculaire et de la concentration Présentation et organisation de la session - Le signalement d’une situation de RPS: quand, à qui, comment ? Domaine : Management Santé et Sécurité